鼓励学生日常参与教师科研工作制度

一、目的

为进一步发挥学院专业教师在学生培养过程中的指导作用，切实提高专业教育教学质量，同时为了培养我院同学的科研能力，更好的树立专业思想，提高同学毕业论文的水平，根据通大学[2005]13号文件《南通大学学生课外学术科技作品申报立项及奖励暂行办法》精神要求，制定鼓励学生日常参与教师科研工作制度。

学院鼓励中、高年级学生积极报名参与老师的课题研究。学生利用课余时间，在所选课题老师指导下帮助老师从事资料搜集、实验辅助、资料整理等工作。一方面，加强学生对专业的了解研究，培养专业学习兴趣，尽早确立毕业课题研究方向；另一方面，培养学生专业学习能力、科研能力，提高学生综合素质；同时，引导同学合理有效利用课余时间，形成专业学习氛围，带动学院学风建设。

通过建立鼓励学生日常参与教师科研工作制度，学院提倡有条件的老师带领学生参与自己的课题研究。通过指导学生参与课题研究相关工作，加强老师与同学的沟通交流。老师根据学生的学习能力、兴趣、爱好，引导学生参与科学研究，提升学生的科研素养，有意识地培养学生的文献检索能力、社会实践能力和科研创新能力，培养学生自我获取知识的能力和习惯。同时，引导学生选择毕业课题、合理安排学习进程、选择专业发展方向，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确成才目标，同时指导学生了解本专业的人才培养模式、基本情况、发展动态、社会需求，培养学生的专业学习兴趣。

 

二、学生日常参与教师科研工作措施

1、每年三月份，学院汇总老师科研项目或研究方向，并向全院同学公布。

2、同学报名参加老师课题研究。老师在学生报名基础上选择接受课题参与同学名单。

3、每年一月份对指导老师和同学进行考评。

4、学院鼓励政策：

（1）     给予带领学生科研的老师一定的课时补贴，并优先考虑各种评选先进。

（2）     给予参与老师课题且工作出色的同学综合测评加分。

（3）     组织科研成绩优秀的同学参加各种校级及以上科技作品申报，并给予一定经费配套支持。

 

 

 

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                                                                                    2004.12